miércoles, 29 de mayo de 2019
S8. Actividad 1: Integración y Redacción de Informe Final
¡HOLA A TODOS!
Aquí les presento mi informe final, ya solo a un paso de concluir nuestro curso y con ello, nuestro blog sobre ello.
jueves, 23 de mayo de 2019
S7. Actividad 2: Aplicación de Encuesta y Análisis de Resultados
¡BUEN DIA!
Volvemos para presentar esta actividad y ya de las últimas, asi que suerte a todos.
martes, 21 de mayo de 2019
S7. Actividad 1: Análisis de Datos Recabados
¡BUEN DIA MI GENTE!
Aquí les traigo mi actividad explicando mi resolución; espero sea entendible, ya que en mi caso solo veo y mentalmente deduzco los problemas, no me es familiar explicar mis pasos ya que yo siempre lo realizo de manera mental con solo observar. Ok, suerte a todos ¡ya vamos por menos!
miércoles, 15 de mayo de 2019
S6. Actividad 2: Planeación y Aplicación de Entrevista
¡HOLA!
Aquí les muestro mi Guión de Entrevista.
martes, 14 de mayo de 2019
S6. Actividad 1: Bitácora de Investigación
¡Bienvenidos de nuevo!
Aqui les muestro mi bitacora, espero les agrade. ¡Que tengan un excelente día!
domingo, 12 de mayo de 2019
S5. Actividad 2: Análisis y Abstracción de Información
En este apartado, les comparto un breve Marco Teórico del que tengo elaborado, para así vayan adentrandose más a fondo al tema.
ANTECEDENTES: LA HISTORIA DEL PROBLEMA.
Hoy,
tal vez más que nunca, el tema obesidad/delgadez se ha convertido en un
fenómeno social al que no es ajeno el mundo de las pasarelas y la moda,
escaparates desde los que se ofrece a la sociedad la imagen idealizada de una mujer
a la que las jóvenes buscan parecerse.
En 1970 surgió la preocupación por
los lactantes obesos, ya que se consideraba un período crítico para la
adquisición del número de adipocitos del lactante.
Actualmente, no se cree que el
exceso de grasa en este período sea factor de riesgo tan importante para el
desarrollo posterior de obesidad persistente. Hacia el final del primer año de
vida tiene lugar una pérdida fisiológica de grasa, de tal forma que un niño a
los 5-6 años, debería ser delgado.
Se puede deducir que en el
crecimiento del niño existen tres períodos asociados con el riesgo de ganancia
de grasa, que tienen lugar justo antes de los brotes del crecimiento puberal:
1°, en la infancia temprana antes del destete; 2°, preadolescencia y estirón
puberal; y 3°, en adolescentes antes del embarazo y la lactancia. La obesidad
desarrollada durante estos períodos de deposición de grasa rápida y
fisiológica, es menos peligrosa que la que acontece cuando debiera ocurrir la
reducción fisiológica de la grasa.
La mayor parte de los niños de 6
años, que empiezan a ganar peso a esta edad, cuando fisiológicamente tendrían
que adelgazar, tienen más posibilidades de padecer una obesidad persistente.
La obesidad es de los problemas de
más difícil solución que enfrenta el médico pediatra. Su prevalencia en países
desarrollados va en aumento y se constituye en una epidemia nacional por lo que
es considerado como un problema de salud pública, siendo el principal motivo de
alarma, el incremento de la obesidad mórbida. Alcanza en Europa una prevalencia
en la población pediátrica, de 15 al 20%, y en Estados Unidos entre el 5 al 30%
en donde se estima, además, que 300,000 personas mueren anualmente debido a
enfermedades asociadas a la obesidad. El problema emerge a marchas forzadas en
varios países en vías de desarrollo de Hispanoamérica.
Debe
desaparecer la idea o creencia de la mayoría de personas y también de algunos
médicos, que no le dan la debida importancia cuando la detectan, que la “gordura”
en los niños es sinónimo de buena salud, o que con la edad reducirán de peso;
por lo tanto es conveniente que desde los primeros meses de vida los niños
adquieran un buen hábito alimenticio.BASES TEORICAS: FUNDAMENTOS.
En los últimos 10 años se ha notado
el mayor aumento de gente con obesidad. A pesar de la abundancia de alimentos
libres de grasa, o “fat free”, la población americana tiene cada día más
problemas de exceso de peso y por supuesto los riesgos de salud que esto
conlleva.
Con el mayor acceso a diferentes
tipos de alimentos, la gente tiende a comer más, pero no necesariamente a
alimentarse, ya que se ingiere alimentos preparados sin ningún contenido
alimenticio o comidas rápidas que ayudan a que la prevalencia de obesidad sea
cada vez mayor.
El exceso de peso está presente en
1 de cada 3 adultos en Estados Unidos. Según diferentes estadísticas, hablamos
de un 33 a 42% de la población adulta en USA, incluyendo mexicano-americanos,
africano-americanos y otras minorías. Eso corresponde a un 19% de hombres y un
23% de mujeres.
La prevalencia de sobrepeso aumenta
entre algunos grupos de la población, como son las mujeres y hombres entre los
20 y 44 años de vida. La obesidad en niños ha aumentado en un 40% en los
últimos 20 años de acuerdo a estudio realizado por el “Centro Nacional de
Estadísticas en Salud” donde se encontró que en USA del 25 a 30% de los niños
presentan obesidad.
Las mujeres son más propensas al
sobrepeso y los africano-americanos y mexicano-americanos son más vulnerables a
presentar obesidad.
La
obesidad es un síndrome, muchos factores se unen para que se produzca y puede
resultar en una variedad de complicaciones. Sin embargo, no todas las personas
que presentan el mismo sobrepeso son susceptibles de presentar las mismas
complicaciones.sábado, 11 de mayo de 2019
S5. Actividad 1: Selección y Recopilación de Información
Hola, ¿que tal? Bienvenidos de nuevo a mi Blog. Hoy les mostraré mis Fuentes Bibliográficas que sirvieron para realizar mis actividades correspondientes. ¡Les deseo Buen Día y mucha Suerte!
lunes, 6 de mayo de 2019
lunes, 29 de abril de 2019
miércoles, 24 de abril de 2019
S.2 Act.2: Ambientes Virtuales
ReToS del EsTuDiaNTe ViRTuaL
Reflexión:
Después de leer y comprender sobre el aprendizaje virtual, puedo decir que hoy en día tenemos una de las mayores e importantes ventajas en educación; es una nueva y mejorada oportunidad para realizar nuestros estudios de manera más flexible y "cómoda" en cierto modo. Pero, eso no quiere indicar que sea sencillo, al contrario es una manera compicada si uno no esta acostumbrado a valerse por sí mismo, porque atribuye a que nuestra persona deje atrás los estándares normales y mecánicos que venimos usando desde el primer momento en que comenzamos a estudiar.
En conclusión, este tipo de sistema nos facilita la manera de no estar atado a un horario y lugar específico, pero debemos cambiar nuestra manera de estudiar para poder adaptarnos y poder comprender como aprender.
Aquí les presento mis capturas:
martes, 23 de abril de 2019
S.2 Act.1: ¡GeNeRanDO....PaLAbraS!
¡HOLA MI GENTE!
De nuevo aqui presentando mi nueva actividad para el sistema, les comparto mi Nube de Palabras:
https://worditout.com/user/1773429/settings/c1d4b83ee03b2031f55f6f8686e3f5ce
Ahora viene mi reflexión sobre el modelo educativo:
Es un programa de la mejor manera pensada en las personas quienes quieren superarse y continuar laborando que, por algun motivo, tuvieron que alejarse de ello para continuar con otras actividades. De esta manera se presenta esta gran opción que innova con las nuevas tecnologías y se vuelve vanguardista; siempre pensando en hacer al alumno de la mejor categoría.
Ahora bien, en este tipo de sistema el estudiante se transforma en autónoma y recae todas las responsabilidades y logros en el mismo, apoyado de una fuente de profesionistas que harán de él una mejor persona en la sociedad.
Para finalizar, tenemos la opción de entrar en un sistema de última genración con todo un futuro por delante.
jueves, 18 de abril de 2019
TERCERA ACTIVIDAD: Foro y comentarios
¿QUE PASA COMPAÑEROS?
Aquí comienza mi integración al mundo virtual y el compañerísmo que espero progresar.
¡COMENTARIOS!
SEGUNDA ACTIVIDAD: MI BLOG
Aquí les presento mi blog...
Como parte de esta segunda actividad...Aquí les dejo mi presentación en el Foro...
Ahora una de mi comentario a compañeros...
LA PRIMER ACTIVIDAD
EMPEZANDO EL PROGRAMA.
Cap. 1.
Vamos iniciando esto y aqui envío la primer muestra de mi perfil que está disponible en el portal correspondiente... ¡Espero les agrada y seamos buenos compañeros!
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